Confederaci�n Andaluza de Asociaciones de Padres de Alumnos

25 Aniversario de CODAPA

CODAPA celebra durante este curso sus 25 años de vida

Un congreso, una exposición fotográfica y la presentación de un álbum digital sirvieron para conmemorar esta fecha en Granada

La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Escuela Pública, CODAPA, celebra durante este curso su XXV aniversario. Para ello, del 18 al 20 de abril se ha organizado en Granada un encuentro al que han asistido unas 200 personas, que han participado en el congreso CODAPA, 25 años haciendo escuela. En su ceremonia de inauguración intervinieron Pilar Triguero Vilreales, presidenta de CODAPA; la directora general de Participación y Solidaridad en la Educación de la Junta de Andalucía, Mercedes González Fontádez; el director general de la Agencia Andaluza del Voluntariado, Manuel de la Plata Rodríguez; y el presidente del Consejo Escolar de Andalucía, Emilio Iguaz de Miguel.
Asimismo, estuvieron presentes en el acto Manuel Pezzi, ex consejero de Medio Ambiente y Educación; el director del Ente de Infraestructuras Educativas, Fernando Contreras; los delegados provinciales de Educación de Málaga y Granada, José Nieto y Antonio Lara, respectivamente; así como representantes de los sindicatos CCOO, FETE-UGT y CSI-CSIF, entre otros.
La conferencia inaugural corrió a cargo de Miguel Ángel Santos Guerra, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. También han participado como ponentes María del Mar Romera, licenciada en Pedagogía y especialista en Inteligencia Emocional; y Rafael Mesa, licenciado en Pedagogía e inspector de Educación de la provincia de Jaén. Además, se organizó una mesa redonda en la que se expusieron experiencias muy positivas de participación en el ámbito escolar por parte de miembros de APAs de las ocho provincias andaluzas y se conformaron varios grupos de trabajo, en los que los padres y madres aportaron propuestas para mejorar la implicación de los progenitores en el proceso educativo.
El congreso fue clausurado el domingo 20 de abril por la presidenta de CODAPA, Pilar Triguero; el vicepresidente de la Confederación, Francisco Cortés; y Rafael Mesa, pedagogo e inspector. Pilar Triguero reseñó las dimensiones de este movimiento asociativo de padres y madres, insistiendo en la necesidad de “continuar trabajando por una escuela pública de calidad, democrática, tolerante, integradora, laica y abierta a los nuevos tiempos, en la que el papel de los padres sea determinante y reconocido como tal ante el resto de miembros de la comunidad educativa”.
Además, pueden destacarse algunos puntos a modo de balance, extraídos tras la puesta en común de las conclusiones presentadas por los diferentes grupos de trabajo de este congreso.
- Potenciar la participación de los padres y madres de alumnos, haciéndoles ver que implicarse en la educación de sus hijos debe ser una obligación para con ellos. En este punto, coincidieron en la necesidad de arbitrar mecanismos para conseguir atraer hacia las APAs a los progenitores que aún no están suficientemente concienciados del papel que éstas desempeñan.
- Reivindicar esta participación ante el equipo directivo del centro y su profesorado como un aspecto positivo que contribuye a mejorar el proceso educativo. “Es preciso que dejen de ver nuestra implicación como una injerencia”, aseveraron los padres. A este respecto, subrayaron los beneficios de plantear actividades conjuntas en las que intervengan madres, padres, profesores y alumnado, para mejorar la convivencia escolar.
- Eliminar el exceso de filtros para comunicarse con los profesores a la hora de interesarse por la situación escolar de los alumnos. Establecer mecanismos de comunicación para recibir información por parte de los docentes sobre cambios significativos en el rendimiento en clase de los escolares. - Controlar el absentismo escolar tanto de los alumnos como de los docentes, e insistir en que las bajas de estos últimos sean cubiertas con suficiente celeridad para que no repercuta en la educación de los estudiantes.
- Mejorar la formación de los padres desde los aspectos más básicos hasta los más generales, es decir, desde documentos como el Plan de Centro hasta la normativa vigente en materia de enseñanza. - Exigir medidas para garantizar la conciliación de las obligaciones de los padres y madres (tanto laborales como familiares) con su implicación en el centro escolar, tales como garantizar que todas las reuniones organizadas en colegios e institutos en la que se requiera la presencia de los progenitores sean convocadas en horario de tarde, además de ofrecer a los padres información completa sobre los temas que se aborden en ella con suficiente antelación.
- Incrementar la importancia de los progenitores en los Consejos Escolares, consiguiendo que éstos sean más igualitarios en cuanto a la distribución de sus miembros.
- Demandar una mayor implicación de los servicios de inspección como mediadores en los conflictos, reclamando además una mayor responsabilidad en el seno de este servicio para asegurar el cumplimiento de la normativa. De hecho, incluso se propuso la creación de una comisión para supervisar la gestión de la inspección.
Al mismo tiempo, coincidiendo con este encuentro, se presentaron un álbum digital y una muestra fotográfica que recogen imágenes recopiladas durante los 25 años de vida de CODAPA, desde que fue creada el 25 de junio de 1983 en Antequera (Málaga). En aquella época representaba a apenas 200 APAs andaluzas, mientras que en la actualidad cuenta con el respaldo de 2.700 de toda la comunidad autónoma, integradas en las ocho federaciones provinciales que conforman la Confederación.
Se prevé que esta exposición sea exhibida en varias provincias en las que se desarrollen actividades de CODAPA o de alguna de sus federaciones.